在醫(yī)學教育領域中，實訓教學的質(zhì)量直接關(guān)聯(lián)著醫(yī)療人才技能與專業(yè)素養(yǎng)的鍛造?？祻蛯嵱柦虒W作為培養(yǎng)學生康復技能的核心環(huán)節(jié)，其重要性不言而喻。然而，傳統(tǒng)的實訓教學方式面臨諸多挑戰(zhàn)，如實訓過程難以記錄還原、名師資源難以高效共享等，這些問題制約了教學質(zhì)量的提升。
為應對這些教學難題，山東第一醫(yī)科大學積極引采用吉星醫(yī)學多模態(tài)強交互系統(tǒng)，通過無線部署快速實現(xiàn)數(shù)字化升級，為康復實訓教學注入新動力。
一、即時反饋學情，實現(xiàn)精準指導
吉星醫(yī)學多模態(tài)強交互系統(tǒng)可打破物理空間的限制，即時反饋學生的學習情況，使教師能同時掌握多個康復實訓室學生的學習進度與操作細節(jié)。針對學生的康復手法、體位調(diào)整等關(guān)鍵操作，教師能進行實時指導，提升學生康復技能的掌握度，實現(xiàn)高效互動教學。
二、名師多班教學，擴大實訓教學受眾面
該系統(tǒng)可將多個實訓室互聯(lián)互通，構(gòu)建跨區(qū)域、跨班級的實訓教學模式，實現(xiàn)一師多班。讓遠程教學有“面對面”教學效果，提升教師的教學效率，優(yōu)質(zhì)教學資源得到有效共享，有助提升校企合作質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合。
吉星醫(yī)學多模態(tài)強交互系統(tǒng)的應用為山東第一醫(yī)科大學康復實訓教學提供有力支持，顯著提升康復人才的培養(yǎng)效率。吉星將繼續(xù)在智慧教育領域發(fā)揮積極作用，推動各大院校實現(xiàn)實訓教學的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。